Le lundi 6 avril 2020
Chers parents, tuteurs et tutrices,
Nous espérons que cette lettre vous trouve en santé et que vous réussissez à gérer cette
situation sans précédent. Sachez que les membres à la direction ainsi que toute l’équipe
professorale de BGM, nous travaillons de notre côté afin de pouvoir vous appuyer et répondre
aux différents besoins de vos enfants.
situation sans précédent. Sachez que les membres à la direction ainsi que toute l’équipe
professorale de BGM, nous travaillons de notre côté afin de pouvoir vous appuyer et répondre
aux différents besoins de vos enfants.
Comme vous le savez, nous débutons cette semaine la phase 2 du Plan de continuité des
apprentissages des élèves (PCAE). Dans les jours qui suivront, chaque titulaire communiquera
avec ses élèves et leurs parents afin de détailler comment les activités d’apprentissage seront
offertes. Certains titulaires pourraient inviter ses élèves à participer à un Google classroom,
d’autres pourraient partager par courriel un plan de travail avec des activités à compléter à la
maison, enfin les plateformes qui seront utilisées par le personnel variera d’un enseignant à
l’autre, d’un niveau scolaire à l’autre. Chaque enseignant organise son enseignement et ses
suivis face aux activités éducatives selon les besoins de sa classe.
apprentissages des élèves (PCAE). Dans les jours qui suivront, chaque titulaire communiquera
avec ses élèves et leurs parents afin de détailler comment les activités d’apprentissage seront
offertes. Certains titulaires pourraient inviter ses élèves à participer à un Google classroom,
d’autres pourraient partager par courriel un plan de travail avec des activités à compléter à la
maison, enfin les plateformes qui seront utilisées par le personnel variera d’un enseignant à
l’autre, d’un niveau scolaire à l’autre. Chaque enseignant organise son enseignement et ses
suivis face aux activités éducatives selon les besoins de sa classe.
Tel que mentionné dans la lettre des lignes directrices ministérielles encadrant le plan de
continuité des apprentissages, les élèves de la maternelle à la 3e recevront environ 5 heures
de travail assigné par semaine, la priorité étant accordée aux tâches touchant la numératie et
la littératie. De la 4e à la 6e année, les élèves recevront eux aussi 5 heures de travail par
semaine, mais auront des tâches qui répondront aux curriculums de français, de mathématiques,
de sciences et d’études sociales. Le ou la titulaire de votre enfant pourraient aussi proposer des
activités facultatives en lien avec d’autres matières (telles que les arts, la santé et l’activité physique).
continuité des apprentissages, les élèves de la maternelle à la 3e recevront environ 5 heures
de travail assigné par semaine, la priorité étant accordée aux tâches touchant la numératie et
la littératie. De la 4e à la 6e année, les élèves recevront eux aussi 5 heures de travail par
semaine, mais auront des tâches qui répondront aux curriculums de français, de mathématiques,
de sciences et d’études sociales. Le ou la titulaire de votre enfant pourraient aussi proposer des
activités facultatives en lien avec d’autres matières (telles que les arts, la santé et l’activité physique).
- Trouver des ressources éducatives:
Nous savons qu’il n’est pas toujours facile de trouver les bonnes ressources pour appuyer les
enfants ni de savoir par où commencer. Le CECCE vous invite donc à explorer son nouveau
site pour le Plan de continuité des apprentissages des élèves du CECCE. Dans la section réservée
aux parents, vous trouverez entre autre des trucs et astuces pour vous aider dans l’organisation
de vos journées à la maison ainsi que des ressources touchant le bien-être et la santé mentale.
Une section est aussi réservée aux élèves et leur offre une variété d’activités amusantes
facultatives, organisées par cycle scolaire.
enfants ni de savoir par où commencer. Le CECCE vous invite donc à explorer son nouveau
site pour le Plan de continuité des apprentissages des élèves du CECCE. Dans la section réservée
aux parents, vous trouverez entre autre des trucs et astuces pour vous aider dans l’organisation
de vos journées à la maison ainsi que des ressources touchant le bien-être et la santé mentale.
Une section est aussi réservée aux élèves et leur offre une variété d’activités amusantes
facultatives, organisées par cycle scolaire.
- Établir une routine
Avant même d’aborder l’aspect académique de l’apprentissage, il est important d’établir une bonne
routine. Qu’importe l’âge, la routine est un élément essentiel pour le maintien d’une bonne santé
mentale, puisqu’elle offre un sentiment de sécurité et permet d'anticiper les tâches à accomplir au
courant de la journée.
routine. Qu’importe l’âge, la routine est un élément essentiel pour le maintien d’une bonne santé
mentale, puisqu’elle offre un sentiment de sécurité et permet d'anticiper les tâches à accomplir au
courant de la journée.
Voici des éléments à considérer lorsqu’on crée une routine pour les enfants :
- du temps de jeux à l’extérieur ;
- de la lecture (autonome et/ou accompagnée) ;
- des tâches ménagères ;
- du temps d’écran et/ou sans écran ;
- des activités amusantes et divertissantes afin de rire en famille.
Nous vous proposons un gabarit d’une routine qui pourrait être modifiée de sorte à pouvoir répondre
aux besoins de votre famille. télécharger ici
aux besoins de votre famille. télécharger ici
- Offrir un accès continu au français
Nous reconnaissons que dans plusieurs foyers, le français n’est pas la langue maternelle ni la
langue utilisée quotidiennement. Nous vous offrons donc ci-dessous une liste de ressources
francophones à explorer lorsque votre enfant aura du temps libre.
langue utilisée quotidiennement. Nous vous offrons donc ci-dessous une liste de ressources
francophones à explorer lorsque votre enfant aura du temps libre.
- de ressources, des jeux, d’émissions, de musées virtuels, tous offerts en français.
4. Prendre le temps de prendre soin de soi
Ce temps d’isolement et de distanciation sociale peut devenir une source de stress et d’anxiété.
Nous vous encourageons à ajouter à votre routine quotidienne des moments pour l’activité physique.
Voici ci-dessous des liens pour vous aider à prendre soin de votre famille.
Nous vous encourageons à ajouter à votre routine quotidienne des moments pour l’activité physique.
Voici ci-dessous des liens pour vous aider à prendre soin de votre famille.
- un lien à des ressources d’activités de méditation
- toute l'information pertinente au sujet de la COVID-19.
Nous vous souhaitons d’être bien et en sécurité pendant cette période d’isolement. Prenez bien
soin de vous en tant que parents afin de bien pouvoir prendre soin des autres membres de votre
famille. Nous avons bien hâte de vous revoir. Entre temps, le personnel de Bernard-Grandmaître
vous envoie de beaux messages par l’entremise d’un Power-point.
soin de vous en tant que parents afin de bien pouvoir prendre soin des autres membres de votre
famille. Nous avons bien hâte de vous revoir. Entre temps, le personnel de Bernard-Grandmaître
vous envoie de beaux messages par l’entremise d’un Power-point.
Nous avons hâte de vous retrouver bientôt.
Votre équipe à la direction,
Mona Leblanc Myreille Loubert Geneviève Manseau-Leduc
directrice directrice-adjointe directrice-adjointe
